2025-5，33 光明教育家期刊社线上圆桌论坛，黄雄校长开讲！
在新时代教育改革的背景下，教师队伍建设已成为推动教育高质量发展的核心动力。教育家精神强调理想信念、育人智慧、使命担当与创新品格，是教师职业发展的精神引领。当前，如何将这一精神内核转化为教师队伍建设的实践路径，成为中小学校长亟需探讨的课题。
为凝聚教育管理者的智慧，分享创新经验，光明教育家期刊社线上圆桌论坛邀请中小学校长代表，围绕教育家精神的内涵与实践，展开深度对话，探索教师队伍高质量成长的系统性策略，为新时代基础教育改革提供可借鉴的路径。
集美中学党委副书记、校长黄雄受邀参加论坛并作分享。下面是黄雄的精彩分享：
集美中学是被毛泽东主席誉为“华侨旗帜，民族光辉”的爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1918年创办的。“忠公、诚毅、勤俭、创新”是嘉庚精神的核心思想。其中：“忠公”是“以国家利益为先”，突出“爱国”情怀，与教育家精神的“心有大我、至诚报国的理想信念”，“创新”与教育家精神中的“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”，“诚毅”与教育家精神中的“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”均高度一致。因此嘉庚精神与教育家精神强调的理想信念、育人智慧、使命担当与创新品格的要求完全吻合。
集美中学站在办学百年的新征程，充分利用学校及所在区域资源，创新性地开展校本研修，将嘉庚精神和教育家精神融入师德建设，努力将教师队伍建设成为推动学校教育高质量发展的核心动力。典型做法主要有：
一是祭拜校主，参观陈嘉庚纪念馆，传承爱国情怀。为帮助全体教师庚续学校百年文脉，感悟嘉庚精神内涵，明确育人使命，每年学校都会组织老师定期祭拜校主，参观陈嘉庚纪念馆。当老师们沿着长廊缓缓前行，透过栩栩如生的历史石刻，深切地感受到“每一幅画卷都是先生‘教育为立国之本’信念的见证”，更加深刻认识到陈嘉庚先生为民族独立、人民解放、祖国富强所做出的卓越贡献，从而更加坚定投身教育事业的决心，在未来教育的道路上，怀揣着赤诚的教育理想，以陈嘉庚先生为榜样，深入贯彻落实习近平总书记给集美校友总会的回信精神，把个人的追求融入民族的教育事业，在传道授业解惑的同时，引导嘉庚学子在嘉庚精神的感召浸润下，坚守报国之志，打牢兴邦根基，成长为理想信念坚定、家国情怀深厚、诚毅品格鲜明的栋梁之材。
二是引领示范，推动两个在一起，热爱教学工作。学校要求：以领导干部对工作的积极性推进教师工作的积极性；以教师工作的积极性提升学生学习的积极性。为此，学校强调领导干部要和老师在一起，老师要和学生在一起。领导干部，包括年级备课组长要到每一个班级听课。通过听课评课，走进课堂，走进师生，倾听老师和学生的声音，真正解决教育教学过程中产生的教学问题，以实际行动为教师作表率，推动教师的工作积极性，树立爱岗敬业、热爱教学、热爱学生的正确教育观。通过领导干部的引领示范，让每位教师准确把握和牢记“为党育人，为国育才”的使命，争当践行教育家精神的“大先生”，做好嘉庚精神的传承者和发扬者。
三是暖心行动，树立正确学生观，切实关爱学生。学生是发展的人，绝大多数学生都是可造之材。有鉴于此，广大教师自觉用发展的眼光来看待学生不同阶段的优点与不足，对学生给予充分的、暖心的扶持和期待，树立“以生为本”的正确的学生观，面向全体学生，对学生满怀热情，爱护、关心、帮助学生解决学习、生活上各种困难，建立平等、民主的师生关系，与学生倾心沟通交流，做学生的知心朋友，及时、恰当的疏导解决学生思想上、心理上的各种困难和疑虑，使学生感受到国家的温暖、学校和老师的温暖，热爱学习、学会学习，树立正确的人生观、价值观和学习观，在德智体美劳各方面均能健康地、茁壮地成长，把学生培养成中华民族复兴和建设新时代中国特色社会主义强国的优秀人才。
四是承继传统，聚前辈教育智慧，弘扬优良师德。作为百年老校，集美中学底蕴深厚，造就了一大批优秀教师。学校不定期邀请退休教师返校开设师德师风讲座；诚邀毕业生重返母校，用自己亲身的经历讲述当年学校和老师对自己的关怀、呵护和激励。通过这些退休教师和校友的讲述，重温集美中学优秀的师德师风传统，激发全体教师的教育情怀，坚定正确的教育观和学生观，将前辈的教育智慧灵活地运用于实际教学中，将嘉庚精神和教育家精神内化于心，外化于形，勇于担当，与学校同发展，在这片热土上实现自己的教育理想和抱负，为建设教育强国贡献力量。
（集美中学）
